Andreacocen’s Weblog











{mayo 19, 2008}  
    

 

11 DE ABRIL.                                       argrgsfg                  

 

En la clase que dimos el 11 de Marzo, se expuso la segunda parte  del TEMA 5 “Web 2.0 y sus aplicaciones didácticas”.

Las ideas principales se pueden resumir en:

 

-QUÉ ES LA WEB 2.0?

“El concepto de ‘Web 2.0’ comenzó con una sesión de ‘brainstorming’ realizada entre O’Reilly y MediaLive International. Dale Dougherty, pionero de la web y vicepresidente de O’Reilly, observaron que lejos de ‘estrellarse’, la web era más importante que nunca, con apasionantes nuevas aplicaciones y con sitios web apareciendo con sorprendente regularidad. “

 

-LA WEB COMO PLATAFORMA.

La plataforma de trabajo es la propia página web (no es necesario tener instalado un software cliente en el ordenador).

 

 

 

 

 

 

 

La figura anterior muestra las muchas ideas que irradian desde el núcleo de la Web 2.0.

 

APLICACIONES DE LA WEB 2.0.

 

La web 2.0 tiene diferentes aplicaciones. Entre ellas podemos encontrar:

 

– Para expresarse se pueden crear y publicar blogs, wikis, etc.

 

– Por otra parte, si queremos publicar, compartir y buscar información, debemos recurrir a los podcats, el youtube, flickr, slideshare, del.icio.us, etc.

 

– Para acceder a información de interés y a redes sociales los siguientes programas nos pueden servir de ayuda: RSS, XML, bloglines, Googlereader, buscadores especializados, second life, Twitter, etc.

 

– Otras aplicaciones que se pueden encontrar son: Calendarios, geolocalizadores, libros virtuales compartidos, noticias, ofimiatica on-line, plataformas de teleformación, pizarras digitales colaborativas, on-line, portal digitalizado, etc.

 

APLICACIONES EDUCATIVAS DE LA WEB 2.0.

La WEB 2.0 tiene gran influencia en el ámbito educativo. En primer lugar nos proporciona un espacio social y horizontal rico en fuentes de información, orientado al trabajo autonomo y colaborativo, para fomentar la expresión personal y permitir investigar y compartir recursos.

 

Esta web facilita un aprendizaje más autónomo, con más interés y motivación, permitiendo elaborar materiales, compartirlos y someterlos a comentarios.Además ofrece espacios on-line para la publicación de contenidos.

 

Respecto al alumno, posiblita nuevas actividades de aprendizaje y evaluación, mejorando las competencias digitales, y permitiendo la cración y gestión de redes de centros y profesores.

 

Los Blogs, Weblog y Bitácoras, son cuadernos que permiten a su autor escribir cronologicamente artículos. Entre ellos podemos destacar: wordpress y bloger.

 

Los Wikis permiten a sus autores elaborar contenidos de forma asíncrona. Son espacios on-line difíciles de crear y no permiten que los visitanes dejen comentarios en el espacio.

 

Los usos didácticos de los blogs y los wikis los podemos dividir en:

 

BLOG O WIKI DOCENTE: El profesor almacena y ordena materiales e inforamción de interés para su trabajo. Además puede acceder a los blogs de los estudiantes.

 

BLOG O WIKI DEL ESTUDIANTE: Los alumnos pueden tomar apuntes, elaborar una agenda, hablar de sus aficiones, comentarios, etc.

 

– BLOG DIARIO DE CLASE: Cada día un grupo escribe lo que se ha hecho en clase.

BLOG DEL PERIÓDICO ESCOLAR: Los lectores podrán dejar comentrios.

 

BLOG DEL CENTRO DOCENTE: Con enlaces a los blogs y wikis de profesores y a los diarios de clase.

 

 Como conclusión, podemos decir que mediante la utilización de la Web 2.0, cualquier persona puede agregar un proyecto, cualquier persona puede descargarse y utilizar  nuevos proyectos que puede poner en funcionamiento el mismo. Con todos estos servicios, podemos garantizar que el uso de las herramientas de trabajo, es efectivo.

sgvsafgasfgsg

 

FUENTE:

http://sociedaddelainformacion.telefonica.es/jsp/articulos/detalle.jsp?elem=2146 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

  



{mayo 15, 2008}  

15 DE MARZO.

En la clase del dia 15 de marzo, vimos en clase una introducción del TEMA 5.

A continuación resumiremos las ideas principales:

 

Han sido muchos los cambios que se han realizado en el mundo de internet. Actualmente podemos crear una página web fácilmente sin necesidad de tener un programa específico, facilitando así las herramientas de trabajo.

Se puede compartir mucha información de una forma rápida y segura.

Actualmente disponemos de grandes avances, pero han transcurrido muchos cambios desde entonces de los que hablaremos a continuación:

 

EN PRIMER LUGAR. ¿QUÉ ES INTERNET?

“En esencia, internet es una red mundial de computadoras que ofrece acceso a gente e información. Más de veinte millones de personas la utiliza y se espera que pronto llegue a cien millones. Pero Internet es más que esto, es una comunidad virtual que existe efímeramente en la realidad física. Esto puede ser motivo de discusiones filosóficas extensas, lo que no va a modificar su vida. En cambio, ejecutando varios programas, que dependerán del tipo de información que desee, Internet provee varios beneficios reales que sí pueden tener un impacto muy grande en sus vidas. Algunos de ellos son: correo electrónico, noticias en red, transferencias de archivos, curiosear información, los blogs, los wikis, wikipedias, webs colaborativas, webs sociales, etc.”

kjhkjh

 

– HISTÓRIA DE INTERNET.

     “Internet comenzó a principios de los años 70 como una red del Departamento de Defensa de E.E.U.U. llamada ARPAnet. Esta tenía como finalidad el poder soportar fallas parciales en la red y aún así funcionar correctamente. Para lo cual las computadoras buscaban caminos alternos para lograr la conexión. Lo único que se requería, era la dirección de la computadora a la que tenía que llegar la información. Esta dirección era llamada Protocolo Internet (IP).

A finales de los 80, la Fundación Nacional de las Ciencias (NSF) creó cinco Súper-Centros Regionales de Computación, recurso que puso a disposición de la investigación científica. Todos los Súper-Centros se interconectaron. Esto permitió que cualquier computadora se comunicará con cualquier otra. En 1987 se mejoró la red reemplazando líneas telefónicas y computadoras por versiones que permitían mayor velocidad de transmisión y ejecución.

A finales de los 80, Internet se convirtió en el nombre real de la red. A principios de los 90, se autorizó el ingreso de algunas compañías comerciales y empezó a expandirse el acceso internacional. Hoy, el Global Matrix es una red internacional de redes de información (incluyendo Internet) que trabajan a velocidades muy altas y dan servicios a más de 27 millones de usuarios en más de 165 países”

 

– INTERNET Y EDUCACIÓN.

     La comunidad escolar necesita estar conectada a una red global. Una vez que lo logre, los educadores utilizarán los recursos, que ahora no están disponibles dentro de sus salones, para realzar los programas institucionales y logar metas educativas específicas. Estas pueden ser tan simples como demostrar la relación entre tecnología y aprendizaje o de efecto tan amplio como el integrar el aprendizaje a una comunidad más amplia.

Existe una gran cantidad y variedad de información disponible en Internet. Llega de diferentes fomras: texto, dibujos, porciones de video, archivos de sonido, documentos miltimedia y programas. Se tiene que tener cuidado y no pensar que dar a los alumnos información es lo mismo que darles conocimientos.

 

      En conclusión podemos decir que es importante que las personas de la “Era de la información”, no sólo aprendan a tener acceso a la información sino más importante, a manejar, analizar, criticar, verificar, y transformarla en conocimiento utilizable. Deben poder escoger lo que realmente es importante, dejando de lado lo que no lo es.

jhjhkjjh

FUENTE:

http://www.quipus.com.mx/r2inter.htm

http://www.maestrosdelweb.com/editorial/internethis/

VIDEOS DE INTERÉS:



et cetera