Andreacocen’s Weblog











{mayo 19, 2008}  
    

 

11 DE ABRIL.                                       argrgsfg                  

 

En la clase que dimos el 11 de Marzo, se expuso la segunda parte  del TEMA 5 “Web 2.0 y sus aplicaciones didácticas”.

Las ideas principales se pueden resumir en:

 

-QUÉ ES LA WEB 2.0?

“El concepto de ‘Web 2.0’ comenzó con una sesión de ‘brainstorming’ realizada entre O’Reilly y MediaLive International. Dale Dougherty, pionero de la web y vicepresidente de O’Reilly, observaron que lejos de ‘estrellarse’, la web era más importante que nunca, con apasionantes nuevas aplicaciones y con sitios web apareciendo con sorprendente regularidad. “

 

-LA WEB COMO PLATAFORMA.

La plataforma de trabajo es la propia página web (no es necesario tener instalado un software cliente en el ordenador).

 

 

 

 

 

 

 

La figura anterior muestra las muchas ideas que irradian desde el núcleo de la Web 2.0.

 

APLICACIONES DE LA WEB 2.0.

 

La web 2.0 tiene diferentes aplicaciones. Entre ellas podemos encontrar:

 

– Para expresarse se pueden crear y publicar blogs, wikis, etc.

 

– Por otra parte, si queremos publicar, compartir y buscar información, debemos recurrir a los podcats, el youtube, flickr, slideshare, del.icio.us, etc.

 

– Para acceder a información de interés y a redes sociales los siguientes programas nos pueden servir de ayuda: RSS, XML, bloglines, Googlereader, buscadores especializados, second life, Twitter, etc.

 

– Otras aplicaciones que se pueden encontrar son: Calendarios, geolocalizadores, libros virtuales compartidos, noticias, ofimiatica on-line, plataformas de teleformación, pizarras digitales colaborativas, on-line, portal digitalizado, etc.

 

APLICACIONES EDUCATIVAS DE LA WEB 2.0.

La WEB 2.0 tiene gran influencia en el ámbito educativo. En primer lugar nos proporciona un espacio social y horizontal rico en fuentes de información, orientado al trabajo autonomo y colaborativo, para fomentar la expresión personal y permitir investigar y compartir recursos.

 

Esta web facilita un aprendizaje más autónomo, con más interés y motivación, permitiendo elaborar materiales, compartirlos y someterlos a comentarios.Además ofrece espacios on-line para la publicación de contenidos.

 

Respecto al alumno, posiblita nuevas actividades de aprendizaje y evaluación, mejorando las competencias digitales, y permitiendo la cración y gestión de redes de centros y profesores.

 

Los Blogs, Weblog y Bitácoras, son cuadernos que permiten a su autor escribir cronologicamente artículos. Entre ellos podemos destacar: wordpress y bloger.

 

Los Wikis permiten a sus autores elaborar contenidos de forma asíncrona. Son espacios on-line difíciles de crear y no permiten que los visitanes dejen comentarios en el espacio.

 

Los usos didácticos de los blogs y los wikis los podemos dividir en:

 

BLOG O WIKI DOCENTE: El profesor almacena y ordena materiales e inforamción de interés para su trabajo. Además puede acceder a los blogs de los estudiantes.

 

BLOG O WIKI DEL ESTUDIANTE: Los alumnos pueden tomar apuntes, elaborar una agenda, hablar de sus aficiones, comentarios, etc.

 

– BLOG DIARIO DE CLASE: Cada día un grupo escribe lo que se ha hecho en clase.

BLOG DEL PERIÓDICO ESCOLAR: Los lectores podrán dejar comentrios.

 

BLOG DEL CENTRO DOCENTE: Con enlaces a los blogs y wikis de profesores y a los diarios de clase.

 

 Como conclusión, podemos decir que mediante la utilización de la Web 2.0, cualquier persona puede agregar un proyecto, cualquier persona puede descargarse y utilizar  nuevos proyectos que puede poner en funcionamiento el mismo. Con todos estos servicios, podemos garantizar que el uso de las herramientas de trabajo, es efectivo.

sgvsafgasfgsg

 

FUENTE:

http://sociedaddelainformacion.telefonica.es/jsp/articulos/detalle.jsp?elem=2146 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

  

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